児童教育学科　☆教員紹介（５）：門 正博

みなさん　こんにちは(^_^)/

児童教育学科の 門 正博 です。

「子どもと情報リテラシー」、「理科」などを担当しています。

また、附属幼稚園の園長をかねています。

新しい学習指導要領で取り入れられた「プログラミング的思考」や最近はやりのA.I. や chat GPTですが、

• 「プログラミング的思考」は、要は、手元にある情報をどのように使って、筋道を立てて考え問題を解決するかということで、子どもたちの遊びの場では、日常的におこなわれています。例えば、ケイドロ（おにごっこ）では、自分が追う方か追われる方か、だれがどこに展開しているか、牢屋はどこにあるか、どこまでが動ける範囲か、などをもとに、今はどう行動すればよいかを考えます。これって、・・・。
• A.I. やchat GPTは、コンピュータ上で実現されている一種のアプリですから、使われているアルゴリズムやデータが想定している範囲を超えた結果を求めることはできません。自ずと限界はあるのですが、残念ながら、私たちにはアルゴリズムやデータの詳細が分からないので、正否の判断はとても難しいのです。データは膨大なインターネット上のものを使っていますから、開発した人たちも、そこは予想ができないのではないかと思います。

幼稚園では、プログラミング教室や科学実験教室を担当しています。

保育の中に、E.F.K.（English for Kids：本学部の兼重先生やミノティ先生が担当）と同じく組み込まれています。

2枚の鏡を組み合わせたときに見える、「鏡の角度と像の数」の関係を考えたり、

「金属面（はさみ）で反射した光が線状に広がる」を考えるために「実験」をしたり、

題材を考えて、そのための準備をするのはとてもたいへんですが、

子どもたちに受けたり、想定どおりにうまくできたりすると、快感を覚えます。

理科（を教える時）のおもしろさですネ！

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